İçeriğe geç
STA Kongre
Dil
TR EN
Sanat ve Tasarım Akademik Platformu

STA Kongre

Sanat ve tasarım alanlarında akademik paylaşımı destekleyen; çevrim içi sempozyumlar ve sergiler düzenleyen, akademik etik ve bilimsel değerlendirme ilkelerine bağlı bir akademik platform.

Sanat ve tasarım araştırmaları için ortak bir akademik zemin

STA Kongre, sanat ve tasarım alanlarında çalışan akademisyenleri, araştırmacıları, sanatçıları ve tasarımcıları çevrim içi akademik etkinlikler aracılığıyla bir araya getiren bir platformdur. Platformun temel faaliyet alanını çevrim içi sempozyumlar ve sergiler oluşturmaktadır.

Sempozyumlar, bilimsel ve sanatsal araştırmaların sunulmasına, tartışılmasına ve kayıt altına alınmasına olanak sağlayan akademik paylaşım ortamları olarak yapılandırılmaktadır. Akademik başvurular, bilimsel niteliğin ve değerlendirme bağımsızlığının korunması amacıyla çift kör hakemlik ilkesi doğrultusunda değerlendirilmektedir. Sergiler ise sanat ve tasarım üretimlerinin dijital ortamda izleyiciyle buluşmasını ve kalıcı olarak arşivlenmesini desteklemektedir.

STA Kongre; akademik etik, özgünlük, tarafsız değerlendirme, şeffaf süreç yönetimi ve fikrî emeğe saygı ilkelerini temel almaktadır. Etkinliklerin ardından bildiri özet kitapları, sergi katalogları, etkinlik kayıtları ve dijital sergi içerikleri platformun akademik arşivinde bir araya getirilmektedir. Böylece gerçekleştirilen etkinliklerin erişilebilir, izlenebilir ve sürdürülebilir bir akademik kayıt oluşturması amaçlanmaktadır.

01

Çevrim İçi Sempozyumlar

Sanat ve tasarım araştırmalarının sunulduğu, tartışıldığı ve akademik olarak kayıt altına alındığı çevrim içi buluşmalar.

02

Çevrim İçi Sergiler

Sanatsal ve tasarımsal üretimlerin dijital ortamda sergilendiği, arşivlendiği ve erişime açıldığı sergi yapıları.

03

Akademik Arşiv

Bildiri kitapları, sergi katalogları ve etkinlik kayıtlarını kalıcı bir akademik hafıza içinde bir araya getiren açık arşiv yaklaşımı.

04

Akademik Etik ve Hakemlik

Akademik başvuruların çift kör hakemlik, tarafsız değerlendirme, özgünlük, şeffaflık ve fikrî emeğe saygı ilkeleri doğrultusunda ele alındığı değerlendirme yaklaşımı.